今日，为期两天的盒子创客大学第四期圆满落下帷幕，在科学的测评工具与丰富的互动环节下，盒伙人深刻地理解了领导力与影响力的概念，并结合盒伙人事业的实际情况和问题进行深入研究探讨，让盒伙人真正做到了学以致用。

知名讲师艾老师通过一些案例分析，深入浅出解释了领导力的内涵。在团队领导者带领团队的过程中，领导力能促使其伙伴充满信心，满怀热情来完成他们任务。换言之，领导力是通过动员组织下属为了一个共同的愿景努力奋斗的一项艺术，它是盒伙人展业中必不可少的一项重要技能。

领导是涉及领导者、追随者和情境三方的互动过程，三者缺一不可。领导力会让人产生影响力。影响力分正向和负向。正向的影响力可以给人带来正能量。一个人能对别人产生的影响力不在于权力的大小，而在于一种能让下属和群众产生敬佩、信服的自然征服力。盒伙人需要有意识去培养自身的正面影响力，从而在团队中树立独特的人格魅力，让其他盒伙人心甘情愿地跟随你。

想成为一个卓越的领导者，必须经历“以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心”这五大阶段。

“以身作则”要求盒伙人要明确价值观，找到自己的声音，并引导盒伙人形成共同的价值观。作为一个领导者，要以身作则践行价值观来树立榜样，形成榜样的力量。身为榜样的领导人，时刻都被伙伴们注意、模仿、学习；既是荣耀也是压力；无论是刻意经营还是从心而发，领导人最终必须对自己的言论和行为负责，因此对领导人而言，能力、成就与为人三者缺一不可。

“共启愿景”要求领导者要多展望未来，规划宏伟的蓝图，积极引导盒伙人一同描绘共同愿景，感召他们跟随自己一同奋斗。而在共启愿景的过程，要多与追随者沟通，充分了解他们的希望和抱负，善于倾听将更有助于在愿景方面达成共识。

“挑战现状”要求盒伙人尽可能地发挥创意，进行新的尝试和冒险，具备发散思维、善于利用头脑风暴解决问题“挑战现状”也要求盒伙人具备“重新定义旧事物、看清问题本质、尽可能提供更多方法、灵活地思考问题、分析和整理信息”的能力。为了让盒伙人更深入理解“挑战现状”阶段，艾老师以盒子支付的战略转型期为契机，引导盒伙人分组探讨目前盒伙人模式面临的市场挑战和机遇、该模式下盒伙人所拥有的资源以及用哪些新的方式和政策来带领盒伙人拓展业务。盒伙人纷纷使出浑身解数，建言献策。

“使众人行”要求团队间要建立信任和增进关系来促进合作，通过增强自主意识和发展能力来增强他人的实力。“使众人行”要求领导者要学会接纳不同见解创造的新的可能，善于掌握“沟通55/38/7法则”，即在沟通中，受众的观感，只有7%取决于真正谈话的内容；而有38%在于辅助表达这些话的方法，却有高达55%的比重决定于外表。

“激励人心”特别强调领导者需要给盒伙人带来信任和安全感，这样盒伙人才能更好地接纳你的观点。给予优秀的盒伙人实时的激励，不断变换激励的方式保持新鲜感以及与盒伙人一道庆祝取得的成果，都将有利于领导者激励人心。同时，适时赞美盒伙人是领导者激励人心过程中必不可少的利剑。

在理论与实践相结合的课程中，高级盒伙人的领导力与执行力都得到很大的提升，纷纷表示会在之后的工作与生活中将理论应用到真实的案例中，更好地与客户沟通，提升自身的业绩。

（优秀盒伙人刘耀鸿分享展业经验）

（优秀盒伙人宋守峰分享创客大学四期的学习收获）

（创客大学四期团队队长风采）

（创客大学四期优秀团队）

（创客大学四期优秀团队）

（CEO韩森为高级盒伙人颁发结业证书）

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